Corso on line
Piattaforma Google Meet
Dalle competenze di cittadinanza digitale alla Media Literacy. Il bibliotecario come facilitatore dell’alfabetizzazione mediale
martedì 17 e martedì 31 gennaio 2023 (la seconda data è stata spostata per impegni della docente)
Ore 15.30-17.30
Docente: professoressa Catia Santini, Gruppo di Supporto PNRR per il Piemonte
Cos’è il DigComp 2.2 ? Come si articola? Come posso utilizzarlo? Cos’è la Media Literacy e cosa l’Information Literacy?
Dalle Fake News alle Fake Views: nel corso verranno affrontatati strumenti e attività per sviluppare le competenze di alfabetizzazione mediale per costruire insieme attività utili per sviluppare senso critico e abilità di verifica. Il percorso di formazione propone un approccio esperienziale per esplorare ed analizzare le competenze di cittadinanza digitale in chiave europea a partire dai quadri di riferimento generati dal DigComp della Commissione Europea
Programma dettagliato
Il percorso di formazione propone un approccio esperienziale per esplorare ed analizzare le competenze di cittadinanza digitale in chiave europea a partire dai quadri di riferimento generati dal DigComp della Commissione Europea. In particolare l’attenzione verrà ricondotta alla recente Dimensione 4 della versione DigComp 2.2. Durante gli incontri i partecipanti saranno accompagnati nella rimodulazione di percorsi di formazione utilizzabili in attività orientative in biblioteca. Sarà inoltre fornito un supporto costante nell’utilizzo di strumenti inclusivi e flessibili che declinano in modo versatile e ingaggiante i principi caratterizzanti della cittadinanza digitale.
Competenza attesa in uscita
I partecipanti al termine del breve percorso avranno sviluppato una maggiore consapevolezza delle competenze, delle conoscenze e delle abilità che costituiscono la competenza digitale in chiave europea. Avranno acquisito la conoscenza dell’articolazione del nuovo DigComp2.2 in particolare dell’area 4 e saranno in grado di svolgere semplici operazioni per l’articolazione di percorsi educativi dedicati all’alfabetizzazione mediale.
Livello di competenza atteso è B1 Sperimentatore, sulle seguenti aree del DigComp 2.2:
- Area 1 – Alfabetizzazione su informazioni e dati
- Area 2 – Collaborazione e comunicazione
- Area 3 – Creazione di contenuti digitali
- Analisi degli indicatori dell’area 4 (contenuti, abilità e attitudini)
- Conoscenza e uso consapevole delle nuove terminologie introdotte dal framework (es. disinformazione, misinformazione, elementi di ArtificiaI Intelligence)
Metodologie
Il percorso formativo sarà caratterizzato dalla metodologia dell’apprendimento esperienziale (learning by doing e problem solving ) con modalità del Task Based Learning ( compiti di realtà). Ogni lezione si articolerà in una fase iniziale, in cui vengono presentate in modo sintetico il quadro di riferimento, le attività che verranno svolte, gli obiettivi per ciascuna attività, gli strumenti e le risorse educative. A seguire ad ogni input breve segue un’attività esperienziale che i partecipanti potranno svolgere da soli o in piccoli gruppi. Le attività saranno dapprima semi guidate per poi evolvere verso percorsi di esplorazione autonoma. Ad ogni attività segue una fase di riflessione condivisa sulla base di criteri ed indicatori precedentemente identificati.
Il percorso di tutoraggio (2 ore) invita tutti i partecipanti a sperimentare, analizzare e valutare strumenti e risorse e, se possibile a rimodulare in modo più personale attività. Verrà concordato con i corsisti un format per la restituzione delle attività.
A tutti i partecipanti verranno forniti feedback individuali.
Strumenti
- Gli incontri si svolgeranno su piattaforma Meet (il link per tutti gli incontri sarà univoco)
- Verrà creata una classe digitale
- Le risorse come file, framework, link, immagini verranno condivise attraverso Wakelet dedicati
- Si utilizzerà la piattaforma Flipgrid per la restituzione di commenti in formato video e audio anche al fine di sperimentare forme di comunicazione improntate allo sviluppo del Social Emotional Learning
- Tutti gli strumenti digitali sono di utilizzo intuitivo e gratuiti ( Tinyeye, Google image, Wordwall, ecc )
- Tutti i materiali messi a disposizione dei partecipanti potranno essere riutilizzati e modificati, nel rispetto delle licenze dei Creative Commons
Framework
- DigComp 2.2
- Mydigiskill (versione italiana) per l’auto valutazione delle competenze digitali
- Materiali da Newswise del quotidiano inglese The Guardian
Tempi e argomenti
Il corso prevede un totale di 6 ore di cui 4 in modalità sincrona e 2 di attività di tutoraggio in modalità asincrona: tutti gli incontri si svolgeranno online.
| Numero Incontri | ORE | PROGRAMMA | Data | Orario |
Primo incontro | 2 | Introduzione al quadro di riferimento* Presentazione articolazione del percorso Cos’è il DigComp 2.2 Come si articola Come posso utilizzarlo Attività di esplorazione semi guidata e non, per utilizzare i descrittori dell’area 4 del DigComp 2.2 | 17/01/2023 Martedì | 15.30 17.30 |
| Secondo incontro | 2 | Cos’è la Media Literacy e l’Information Literacy Dalle Fake News alle Fake Views: strumenti e attività per sviluppare le competenze di alfabetizzazione mediale Vero Falso o distorto: costruiamo insieme attività per sviluppare senso critico e abilità di verifica Costruiamo un repository di risorse, strumenti, quadri di riferimento | 24/01/23 Martedì | 15.30 17.30 |
| Tutoraggio | 2 | Attività di tutoraggio online (modalità asincrona) a supporto di attività laboratoriali asincrone, per valutare materiali e strumenti e per costruire brevi percorsi di apprendimento attivo brevi (dai 7 ai 97 anni). Restituzione di feedback e feedforward individuali per ciascuna attività svolta | Dal 25/01 al 5/02/2023 |
Catia Santini
Catia Santini, docente di lingua e letteratura inglese in un liceo di Torino, è esperta di metodologie per la didattica digitale, progettazioni europee, progettazione STEAM, Valutazione e Media Education. Già componente dell’Equipe Formativa Piemonte (PNRR), da settembre 2022 ha assunto nuovo incarico come docente comandata per il Gruppo di Supporto PNRR per il Piemonte. È formatrice di lingua Inglese per il Ministero Istruzione e Merito e per l’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte, Ambasciatrice Scuole Erasmus per il Piemonte ed autrice di numerosi paper scientifici e di ricerca metodologica. Dal 2021 ha partecipato al gruppo di lavoro che ha redatto la nuova versione del DigComp 2.2 e ne ha curato anche la sua traduzione in lingua Italiana (di prossima pubblicazione). Dal 2019 si occupa di strategie e percorsi per il contrasto alla disinformazione e alla promozione della News Literacy .
Il corso è riservato ai bibliotecari, alle bibliotecarie e agli insegnanti del Piemonte e della Valle D’Aosta.
Se rimarranno posti liberi, come sempre, la partecipazione è aperta alle biblioteche di altre regioni dunque affrettatevi ad iscrivervi!
Max 40 posti disponibiliLe iscrizioni sono chiuse